
初戀症候羣
《新生日記》接觸速度可以依需要安排。閱讀頻率可以慢慢試。猜測保留趣味時也能附上來源,日後回看較容易分清哪些來自正文,哪些只是當時的想像。
奇幻玩火

《新生日記》接觸速度可以依需要安排。閱讀頻率可以慢慢試。猜測保留趣味時也能附上來源,日後回看較容易分清哪些來自正文,哪些只是當時的想像。

別讓回顧占滿閱讀時間。連續讀過幾回之後,可以比較原先等待時的情緒,看看哪些感受來自內容安排,哪些受到接觸間隔影響。先確認回憶是否準確。

下次回來先看看人物位置。別人的預測可以當成可能,不必直接放進自己的已知資訊。急著知道新內容的心情,可以和親自讀後增加的理解分開。

分次接觸內容,前一次留下的疑問未必都記得,簡單標出最在意的位置,下一次便不需要完全靠印象接續。閱讀頻率可以依實際感受調整,記憶是否接得上、等待是否舒服,以及注意力能否集中,都有成為個人安排的理由。回憶容易留下較醒目的部分,查回原文能補足較輕的條件。

某回的看法隨後文改變時,先辨認新增加的條件,再比較前後理解,修正評價不表示早先的感受毫無價值。不要只為了進度匆忙翻頁。等待讓好奇增加還是減少,可以找出具體的問題來談。

不明白的地方先留位置,下次有新資訊時比較容易回查。隔了一段時間再讀,陌生感可能來自記憶,而非內容本身,先確認自己還記得哪些事,再決定回看多少。記住問題比保存全部容易。